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【科普】孩子頻繁眨眼、吸鼻、清嗓子是“壞毛病”嗎?
2023-10-10     作者:劉平   來(lái)源: 南陽(yáng)市婦幼保健院

 2023年10月10日是世界精神衛(wèi)生日,今年的宣傳主題是“促進(jìn)兒童心理健康,共同守護(hù)美好未來(lái)”。世衛(wèi)組織在2019年曾聯(lián)合發(fā)布數(shù)據(jù)顯示:全球10至19歲青少年共12億,其中約20%存在心理健康問(wèn)題,主要集中于注意缺陷多動(dòng)障礙占6.4%、焦慮障礙占4.7%、對(duì)立違抗障礙占3.6%、抑郁障礙占3.0%以及抽動(dòng)障礙占2.5%。







      兒童健康管理中心近期接診了一名9歲的康康(化名)。康康在半年前就出現(xiàn)了眨眼、努嘴、吸鼻、清嗓這些癥狀,康康的癥狀從最初的眨眼到清嗓、努嘴不斷就診,癥狀反而越來(lái)越多,近兩個(gè)月又增加了難以啟齒的動(dòng)作,導(dǎo)致每天放學(xué)回家內(nèi)褲潮濕。通過(guò)進(jìn)一步了解孩子性格特點(diǎn)、癥狀表現(xiàn)結(jié)合測(cè)評(píng)問(wèn)卷等,孩子“抽動(dòng)障礙(中-重癥)”診斷成立。經(jīng)過(guò)共同商定,決定采用CBIT的方法,半月后復(fù)診,康康已經(jīng)保持一周內(nèi)褲干燥,眨眼、清嗓的問(wèn)題也減輕了80%。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的治療后,康康的癥狀有了明顯的改善。


  抽動(dòng)癥即抽動(dòng)障礙是一種起病于兒童時(shí)期,以抽動(dòng)為主要表現(xiàn)的精神神經(jīng)疾病,患病率為1%-7%,多見(jiàn)學(xué)齡前及學(xué)齡早期兒童,5-8歲最多見(jiàn),10-12歲最嚴(yán)重,青春期逐漸緩解。抽動(dòng)癥的發(fā)病原因非常復(fù)雜,目前認(rèn)為與多種因素有關(guān),其中腦內(nèi)的多巴胺去甲腎上腺素、五羥色胺等神經(jīng)遞質(zhì)失衡,可引起神經(jīng)功能障礙,進(jìn)而引發(fā)抽動(dòng)障礙。CT和MRI等發(fā)現(xiàn)了基底節(jié)、額葉、顳葉和邊緣系統(tǒng)等特殊部位的發(fā)育異常,以及遺傳因素及社會(huì)因素均可發(fā)生引發(fā)抽動(dòng)障礙。因此對(duì)抽動(dòng)癥的治療,必須從多個(gè)環(huán)節(jié)、綜合治療才能取得良好的療效。








      對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),第一次的抽動(dòng)表現(xiàn)往往是始發(fā)于眨眼睛、聞東西、清嗓子或者咳嗽,伴隨一些怪異的表情或者動(dòng)作。但這并非孩子的“壞毛病”。隨著孩子抽動(dòng)的嚴(yán)重程度和頻率波動(dòng)都會(huì)越來(lái)越大。孩子在早期發(fā)病的時(shí)候,可能僅僅是單純的頻繁眨眼,會(huì)被家長(zhǎng)誤認(rèn)為是眼部的疾病。抽動(dòng)癥不一定會(huì)對(duì)孩子造成直接傷害,但抽動(dòng)的行為往往易受他人關(guān)注,造成孩子的心理負(fù)擔(dān)。如果得不到正確的對(duì)待,將引發(fā)一系列社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題,對(duì)兒童身心健康發(fā)展不利。

    我們了解了兒童抽動(dòng)癥可能引發(fā)的心理負(fù)擔(dān),那么,接下來(lái)什么狀態(tài)才算精神心理健康呢?個(gè)體能夠恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己,能應(yīng)對(duì)日常生活中的壓力。有效率的工作和學(xué)習(xí),對(duì)家庭和社會(huì)有所貢獻(xiàn)的一種良好狀態(tài)。主要包括以下特征:智力正常,情緒穩(wěn)定,心情愉快,自我意識(shí)良好,思維與行為協(xié)調(diào)統(tǒng)一,人際關(guān)系融洽,適應(yīng)能力良好。








      家長(zhǎng)如何在生活中防范孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題呢?1、了解孩子成長(zhǎng)規(guī)律,根據(jù)每個(gè)階段的心理發(fā)展特點(diǎn),引勢(shì)利導(dǎo),尊重孩子,用心傾聽(tīng)、陪伴、共情和交流,讓孩子及時(shí)、開(kāi)放地分享想法和感受,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。2、家長(zhǎng)可以通過(guò)閱讀有關(guān)兒童心理發(fā)展、父母養(yǎng)育方式、親子溝通以及和兒童、青少年抑郁焦慮相關(guān)的科普書(shū),學(xué)習(xí)一些兒童青少年心理學(xué)知識(shí)。3、當(dāng)孩子出現(xiàn)精神心理問(wèn)題時(shí),無(wú)法自我調(diào)節(jié),家長(zhǎng)幫助也收效不大時(shí),建議前往專業(yè)的醫(yī)院接受系統(tǒng)的疏導(dǎo)和治療。




圖片源自網(wǎng)絡(luò)


文:   劉   平 兒童健康管理中心

編校:許鴻博 宋林琳

審核:徐   進(jìn) 趙靜麗


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